Презентации докладчиков второй день конференции

• Тюрина Н.В. Роль СМИ в развитии инклюзивного образования: основные тенденции и тренды
• Шеманов А.Ю. Инклюзивная культура: содержание понятия в контексте споров об инклюзии
• Осборн Патрисия  Инклюзия для всех, включая учащихся с расстройствами аутистического спектра
• Пескишева Т.А. Организация Консультационного центра инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении
• Ушакова Е.В., Фролова Ю.А Канистерапия как универсальный метод психолого-педагогического сопровождения
• Косова Е.В. Особенности организации коммуникативного взаимодействия с детьми с РАС на логопедических занятиях
• Сунцова А.С. Преемственность инклюзивного образования: опыт Удмуртской республики
• Белявский Б.В. Риски инклюзивного образования для обучающихся с интеллектуальными нарушениями
• Терентьева И.Ю. Формирование социально-значимых навыков у детей раннего возраста
• Буйновская Т. Инклюзивное образование в начальной школе Великобритании — теория и практика
• Шиповникова Т., Любезнова Т. Смена в интегративном летнем лагере для людей с РАС. Лето со смыслом
• Солоницына Р.Х. Образование детей с расстройствами аутистического спектра в муниципальных образовательных организациях города Нижнего Новгорода
• Веко Л.В. Развитие партнерства для обучения детей с расстройствами аутистического спектра в образовательных учреждениях г. Нижний Новгород
• Митрофанова С. СП «Ресурсный центр для детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями поведения и коммуникации дошкольного возраста» МАДОУ № 130 г. Н. Новгорода