Уважаемые коллеги! 25 июня 2020 г. с 16.00 до 18.00 «Оценка инклюзивного процесса в школе» Цель мероприятия – обсудить результаты научно-исследовательского проекта по созданию оценки состояния инклюзивного процесса в образовательной организации, основные критерии и параметры инклюзивности школы, базовые позиции, которые сложились по данному вопросу в зарубежной и отечественной научной школах, а также исследовательские результаты экспертного опроса […]
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вебинар «Технологии разработки индивидуального образовательного маршрута обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» 21 мая 2020 года Время: 15.00 — 17.00 (время московское) Программа Реализация проекта «Разработка индивидуального образовательного маршрута для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» — Самсонова Елена Валентиновна – […]
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вебинар «Модель и технология универсального дизайна обучения в инклюзивном классе» 19 мая 2020 г. Время: 15.00 — 17.00 (время московское) Цель: Презентация модели и технологий универсального дизайна урока в практике учителей начальной школы. ПРОГРАММА Модель универсального дизайна обучения. Шеманов Алексей Юрьевич – […]
Программа обучающего семинара по профориентационной работе с детьми с ОВЗ и инвалидностью для педагогов и руководителей общеобразовательных организаций «ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ» Цели обучающего семинара: — обсуждение теоретико-методологических, организационных и методических аспектов профориентационной работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью. Задачи обучающего семинара: — обсудить […]
6 и 7 мая МГППУ проводил вебинар, посвященный организации тьюторского сопровождения обучающихся с ОВЗ. 2 дня интенсивной работы, обсуждений, ответов на вопросы: зачем и кому нужен тьютор — только ли ребенку с ограниченными возможностями? По профессиональному стандарту тьютор может сопровождать разработку и реализацию индивидуального образовательного маршрута любого ребенка, при этом для тьютора важным является то, […]
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО — ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1450 «Олимп» Вебинар «Универсальный дизайн обучения в условиях разнообразия образовательных потребностей учеников начальной школы». 29 апреля 2020 г. Время: 15.00 — 17.00 (время московское) Цель: Презентация приемов и методов универсального дизайна урока […]
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вебинар «Технологии универсального дизайна урока в обучении младших школьников» 22 апреля 2020 г. Время: 15.00 — 17.00 (время московское) Цель: Презентация принципов и технологий универсального дизайна урока в практике учителей начальной школы. Универсальный дизайн урока — разнообразие в единстве. Самсонова Елена […]
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вебинар «Приемы и методы работы учителя в инклюзивном классе начальной школы» 15 апреля 2020 года Время: 15.00 — 17.00 (время московское) Цель: Обсуждение технологий работы учителя начальной школы в инклюзивном классе. Особенности выстраивания взаимодействия между специалистами ППС и учителями. Возможности электронного документооборота. […]
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ГОРОДА МОСКВЫ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Вебинар «Включение родителей в разработку индивидуального образовательного маршрута» 8 апреля 2020 г. Время: 15.00 — 17.00 (время московское) Цель: Обсуждение вопросов включения родителей в разработку индивидуального образовательного маршрута детям с особыми образовательными потребностями. Роль родителей в реализации индивидуального образовательного маршрута Самсонова […]