Программа вебинара Экспертно-практическая сессия «Конкурсные возможности номинации «Лучший инклюзивный детский сад»» Ведущая: Лилия Александровна Зигле — методист по дошкольному образованию ГБУ ДППО ЦПКС «Информационно-методический центр», заместитель заведующего по инновационной работе ГБДОУ детский сад №41 «Центр интегративного воспитания», г.Санкт-Петербург. Спикеры: Салумханова Асма Самаиловна, педагог-психолог, Узуева Элита Ширваниевна, учитель-логопед, ГБДОУ детский сад №29 «Сказка», Чеченская Республика, г.Грозный, […]

«Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью». Для нас это был интересный опыт тем, что обучаться на курс пришли воспитатели, специалисты психолого-педагогического сопровождения, старшие воспитатели и методисты  Школы №814 города  Москвы. Запрос образовательного комплекса состоял в том, что детей, требующих поддержки и сопровождения, становится все больше, а ставок тьюторов в организации нет, и […]

21 мая состоялся вебинар для участников, планирующих принять участие в XI Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа – 2024». Вебинар провела Светлана Михайловна Гололобова, заместитель руководителя отдела информационно-аналитического сопровождения детского отдыха ФЦОМОФВ, г. Москва. Она рассказала об этапах и номинациях конкурса и специфике его проведения в этом году, сделав акцент на информационной наполненности сайта организации. Также упомянула методический ресурс […]

Участники мероприятия: эксперты в области инклюзивного образования РФ, члены жюри Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа». Со спикерами и заявленными темами можно ознакомиться в программе (во вложении к письму). Приглашаем Вас присоединиться к нам в 12:00 по московскому времени. Для получения доступа к трансляции необходимо иметь личный кабинет на сайте: https://leader-id.ru. Затем «подать заявку» на само мероприятие:

Вебинар будет полезен организациям отдыха детей и их оздоровления, планирующим принять участие в XI Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа – 2024», в номинации «Лучшая инклюзивная организация отдыха детей и их оздоровления». Ведущая – Светлана Михайловна Гололобова, заместитель руководителя отдела информационно-аналитического сопровождения детского отдыха ФЦОМОФВ, г. Москва. Спикеры: Лариса Владимировна Шеенкова – советник по воспитанию и реализации приоритетных […]

Федеральный центр по развитию инклюзивного общего и дополнительного образования начинает апробацию модели инклюзивной общеобразовательной организации и критериев оценки ее деятельности. 5 регионов: Липецкая область, Калининградская область, Красноярский край, Ставропольский край, Ханты-Мансийский автономный округ — Югра. 17 мая в 11.00 (МСК) пройдет стартовый вебинар проекта «Внедрение модели инклюзивной общеобразовательной организации и критериев оценки ее деятельности». Приглашаются […]

Об апробации модели инклюзивной школы Реестр инклюзивных общеобразовательных организаций – участников апробации модели инклюзивной образовательной организации Модель «Инклюзивная образовательная организация – образовательная организация для всех»  

«Организации психологической поддержки обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в инклюзивной образовательной среде в общеобразовательных организациях» Начало обучения: 13 мая 2024 Программа позволит Вам получить представление об организации диагностики, построении предметно-развивающей среды с учетом особых образовательных потребностей обучающихся; научиться разрабатывать адаптированные образовательные программы, проводить психолого-педагогическое сопровождение; получать знания о том, как вовлекаются участники […]

Итоги вебинара «Доказательность инклюзивных практик: как правильно описать практику на конкурс» 18 апреля состоялся вебинар для участников, планирующих принять участие в XI Всероссийском конкурсе «Лучшая инклюзивная школа – 2024». В вебинаре приняло участие более 65 человек из различных городов 15-ти регионов России. Ведущая – Е.В.Самсонова, ведущий научный сотрудник ФЦ ИО, канд.психол.наук, рассказала о таких понятиях […]

Перейти к содержимому